DOCÊNCIA EM FILOSOFIA E TEOLOGIA
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O Ensino Superior no Brasil. A Universidade na Sociedade. Legislação da Educação Superior. A Prática Docente no Contexto da LDB (Lei n.º 9.394/96). As Teorias Pedagógicas. A Didática: Definição e Importância no Ensino Superior. Planejamento do Ensino. Elaboração de Planos de Ensino e Prática Docente. Avaliação Educacional. Ambiente Virtual de Aprendizagem e Tecnologias para o Ensino. Interações em Sala de Aula EAD e Presencial: O Papel dos Professores e dos Alunos.
Conceitos de Ciência; Método Científico; Hipóteses; Variáveis; Probabilidade; Validade; Fidedignidade; Amostragem; Delineamentos De Pesquisa; Metodologia Qualitativa e Quantitativa; Aplicação de Questionário em Pesquisas; Caracterização da Linguagem Científica e do Sistema de Produção Científico; Elaboração de Pesquisa Acadêmico-Científica; Ética na Pesquisa; Técnicas de Apresentação. Resumo Científico; Artigo Científico; Ficha Catalográfica, Pré Projeto de Pesquisa, Resenha, Relatórios de Pesquisa, Fichamento.
Didática, Metodologia, Saber e Fazer Docentes, O Ponto de Partida para uma Prática Pedagógica Significativa; Prática Pedagógica – da Teoria À Prática; A Prática Pedagógica no Cotidiano da Escola – O Currículo em Ação; A Prática Pedagógica Numa Perspectiva Interdisciplinar; Usando as Tecnologias da Informação e Comunicação; Prática Pedagógica na Área Empresarial; Prática Pedagógica na Área Hospitalar; Trabalhando com Educação do Campo e EJA.
História da Filosofia Antiga; Filosofia Medieval; Filosofia Moderna; Filosofia Contemporânea.
A Importância do Estudo da Filosofia; Situando a Filosofia nas Diversas Épocas; As Concepções e Os Métodos da Filosofia; Objetos de Estudo ? Os Grandes Temas; Os Ramos da Filosofia.
Direito Canônico; Ecumenismo / Pluralismo Religioso; Teologia Ecumênica; Antropologia Teológica; Teologia da Libertação.
Teologia Essencial; Pressupostos para/da Teologia; Doutrinas e Dogmas; Apologética; Teologia Pastoral; Teologia Moral; Sacramentologia.
Bibliologia/Teologia Bíblica; A Comunicação de Deus; Cristologia e Mariologia; Hamartiologia ? O Estudo do Pecado; Soteriologia ? O Estudo da Salvação; O Estudo dos Anjos e dos Demônios; Escatologia: O Fim dos Tempos; O Estudo do Espírito Santo.
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COMO FUNCIONA?
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SOBRE O CURSO
O curso visa, prioritariamente, otimizar o desempenho docente em sala de aula, através de um conjunto de técnicas de ensino e aprofundamento de conhecimentos específicos de filosofia e teologia. Pressupostos pedagógicos para o ensino, a partir de teorias da educação e das propostas dos Parâmetros Curriculares Nacionais. Revisão dos principais métodos e abordagens para o ensino. Reflexões sobre as implicações da interação em sala de aula para o desenvolvimento da aprendizagem.
Compreender a interface entre Filosofia, Teologia e educação a partir dos seus saberes constituídos. Possibilitar a reflexão crítica em relação às questões filosóficas e teológicas postas pela diversidade cultural e religiosa da atualidade.
O curso de Docência em Filosofia e Teologia é destinado portadores de diplomas em Teologia, Filosofia, Sociologia, Antropologia que desejam atuar na área. Tal como, demais profissionais das demais graduações que se interessam pela área ou que desejam adquirir conhecimento na área concentração.
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