O Ensino Superior no Brasil. A Universidade na Sociedade. Legislação da Educação Superior. A Prática Docente no Contexto da LDB (Lei n.º 9.394/96). As Teorias Pedagógicas. A Didática: Definição e Importância no Ensino Superior. Planejamento do Ensino. Elaboração de Planos de Ensino e Prática Docente. Avaliação Educacional. Ambiente Virtual de Aprendizagem e Tecnologias para o Ensino. Interações em Sala de Aula EAD e Presencial: O Papel dos Professores e dos Alunos.

Conceitos de Ciência; Método Científico; Hipóteses; Variáveis; Probabilidade; Validade; Fidedignidade; Amostragem; Delineamentos De Pesquisa; Metodologia Qualitativa e Quantitativa; Aplicação de Questionário em Pesquisas; Caracterização da Linguagem Científica e do Sistema de Produção Científico; Elaboração de Pesquisa Acadêmico-Científica; Ética na Pesquisa; Técnicas de Apresentação. Resumo Científico; Artigo Científico; Ficha Catalográfica, Pré Projeto de Pesquisa, Resenha, Relatórios de Pesquisa, Fichamento.

Genealogia do Latim; A Formação das Línguas Neolatinas; Do Latim Arcaico ao Latim Vulgar; Fonologia do Latim Vulgar; Morfologia do Latim Vulgar; Sintaxe do Latim Vulgar; Léxico em Latim Vulgar; As Mudanças Linguísticas do Latim para o Português.

Conceitos e Objetos de Estudo da Filologia; Formação das Línguas Românicas; Domínios Dialetais na România do SÉCULO XX; Métodos da Filologia Românica; Influências e Contribuições.

Lengua y Lenguaje; Disciplinas Lingüísticas; Fonética; La Fonología; El Alfabeto Español; Fonética Aplicada; Regla de Eufonía; Verbos; Divergencias Léxicas; Sufijos de Aumentativos y Diminutivos; Formación de Palabras; Apócope; Uso de Muy y Mucho; División de la Gramática; El Español en el Mundo.

Uma Visão Preliminar; A Psicologia Sócio-Histórica de Visgotsky; A Psicologia Genética de Piaget; A Psicanálise de Freud; Relações entre Linguagem e Pensamento ? Linguística e Psicanálise; Incluindo a Teoria de Wallon.

Gênese da Disciplina; Condições de Produção; As Fases da Análise do Discurso: Procedimentos e Definição do Objeto; Conceito de Discurso; Conceitos-Chave: Sentido e Sujeito; A Teoria Crítica do Discurso; Gêneros do Discurso; Passos para uma Análise; Outros Conceitos Fundamentais; Considerações Finais.

Didática, Metodologia, Saber e Fazer Docentes, O Ponto de Partida para uma Prática Pedagógica Significativa; Prática Pedagógica – da Teoria À Prática; A Prática Pedagógica no Cotidiano da Escola – O Currículo em Ação; A Prática Pedagógica Numa Perspectiva Interdisciplinar; Usando as Tecnologias da Informação e Comunicação; Prática Pedagógica na Área Empresarial; Prática Pedagógica na Área Hospitalar; Trabalhando com Educação do Campo e EJA.