NEUROPSICOPEDAGOGIA (620H) (EAD)
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O Ensino Superior no Brasil. A Universidade na Sociedade. Legislação da Educação Superior. A Prática Docente no Contexto da LDB (Lei n.º 9.394/96). As Teorias Pedagógicas. A Didática: definição e importância no ensino superior. Planejamento do ensino. Elaboração de planos de Ensino e Prática Docente. Avaliação Educacional. Ambiente Virtual de Aprendizagem e Tecnologias para o Ensino. Interações em Sala de Aula EAD e Presencial: O Papel dos Professores e dos Alunos.
Conceitos de Ciência; Método Científico; Hipóteses; Variáveis; Probabilidade; Validade; Fidedignidade; Amostragem; Delineamentos De Pesquisa; Metodologia Qualitativa e Quantitativa; Aplicação de Questionário em Pesquisas; Caracterização da Linguagem Científica e do Sistema de Produção Científico; Elaboração de Pesquisa Acadêmico-Científica; Ética na Pesquisa; Técnicas de Apresentação. Resumo Científico; Artigo Científico; Ficha Catalográfica, Pré Projeto de Pesquisa, Resenha, Relatórios de Pesquisa, Fichamento.
Filogênese do Sistema Nervoso; Bases Estruturais do Sistema Nervoso; Os Neurônios; Especialização e Função dos Hemisférios; A Plasticidade Cerebral/Neural e a Memória.
O Que é Psicopedagogia; O Saber e o Fazer Psicopedagógico; Assessoramento Psicopedagógico; Psicopedagogia Clínica e Institucional; Fundamentos e Princípios da Inclusão Social.
Ensaio sobre a Neurociência; Abordagem Cognitiva da Aprendizagem; Educação Cognitiva; Estudo das Funções Mentais Superiores.
A Questão Histórica; As teorias da Psicopedagogia Institucional; A psicopedagogia no cenário escolar, As intervenções psicopedagógicas na escola; As abordagens psicopedagógicas; A atuação do psicopedagogo na escola; A Psicopedagogia e as modalidades de aprendizagens; A Psicopedagogia e as dificuldades de aprendizagem; A psicopedagogia e a aprendizagem no contexto educativo.
Esboço e Pontos Relevantes da Intervenção; O Tratamento Segundo Sara Paín; Avaliações Psicopedagógicas; Os Novos Tratamentos, Medicamentos e Equipamentos.
O Desenvolvimento Humano; Psicologia da Aprendizagem; Teorias do Desenvolvimento/Aprendizagem; Condições de Aprendizagem; Introdução às Dificuldades de Aprendizagem na Leitura e Escrita.
A CID-10 E O DSM-5; Transtornos Globais do Desenvolvimento – Condutas Típicas; A Educação Especial e TGD – Focando O Autismo;
Educação Especial: Conceitos e Definições; A Educação Especial: dos Primórdios ao Século XXI; Portadores de Necessidades Especiais: Classificação e Caracterização; As Diferentes Necessidades Especiais; Atendimento Educacional Especializado e os Recursos Educacionais Especiais; Introdução a Metodologia do Ensino de Libras; Ensino de L1 e L2;Terminologia Para L1 e L2; Diferenças Entre L1 e L2;Conhecimentos dos Professores Acercada Libras; Habilidades Necessárias para Ensino de Libras; Fatores que Afetam os Alunos e Estratégias de Ensino; Os Temas Transversais; Desenvolvimento Linguístico na Educação Infantil.
CARGA HORÁRIA TOTAL: 620H
COMO FUNCIONA?

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SOBRE O CURSO
Com esta pós-graduação, você será capaz de analisar a relação entre os problemas de aprendizagem e as mudanças emocionais causados por tais problemas, a fim de definir o tipo de intervenção psicopedagógica. Relacionar os resultados de testes específicos aplicados ao paciente, nos aspectos emocional e familiar para uma intervenção psicopedagógica precisa e oportuna. Estabelecer um diagnóstico preciso para entender os sintomas do paciente e estabelecer as ações a serem tomadas, envolvendo a família e a escola. Como também, criar um programa de intervenção para cobrir problemas psicológicos, emocionais e familiares.
Definir problemas de aprendizagem, considerando os fatores causadores dos problemas apresentados pelo paciente. Exercer a profissão comprometida com os valores e princípios éticos, reconhecendo a escopo de ação desse campo.
O curso de Neuropsicopedagogia é destinado a portadores de diploma de graduação, como Psicopedagogia, Psicologia e Pedagogia, assim como as demais profissionais da educação que desejam atuar na área da Neuropsicopedagogia. O curso é disponibilizado aos demais profissionais portadores de diplomas de graduação que desejam adquirir conhecimento no objeto de estudo do curso.
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