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Teorias da Administração; Competências e Habilidades ? Aproximando do Tema; A Instituição “Escola”; A Secretaria Escolar; Atribuições e Competências do(a) Secretário(a) Escolar.
Projetos na Escola e Questões Norteadoras; Um Histórico das Políticas Educacionais; Histórico das Legislações e das Relações com as Políticas Públicas no Brasil; O Papel da Gestão Escolar Democrática Frente ao PPP; Gestão Democrática e seus Tipos; Princípios Norteadores e Desafios Enfrentados em uma Gestão Democrática.
Políticas e Programas Governamentais; Educação Básica no Brasil e Dimensões de Qualidade; Financiamento da Educação e Gestão Financeira; Planejamento e Projeto Político Pedagógico- (PPP);Planos e Programas Federais.
EJA do Campo: Conceitos e Sujeitos; Evolução Histórica da EJA; Educação no Campo, EJA e Pedagogia do Movimento; Políticas e Legislação; Perspectivas Atuais e Educação Popular; Inclusão Social no Contexto da Educação no Campo.
Arquivo; Informática Básica; Hardwares e Softwares; A Informática na Formação do Trabalhador; Temas Emergentes no Contexto Escolar; Bullying; Drogas; Violência no Ambiente Escolar; Respeito às Diferenças – Diversidade.
A Escola e a Democracia… A Administração Escolar… Novos Tempos, Nova Missão; Estilos de Gestão Escolar; Mecanismos para uma Administração Escolar Democrática; Documentos que Norteiam a Prática da Gestão Escolar; Perfil Ideal do Administrador Escolar nos Dias Atuais; O Administrador Escolar e a Ética; Papéis e Funções do Administrador Escolar; Atribuições do Diretor Escolar.
Documentos que Organizam a Ação Educativa na Escola; Livros de Registro; Escrituração e Registro; Regularização da Vida Escolar.
Teorias de Administração Escolar – Clássicas; Surge a Administração Escolar; Administração Escolar Conforme a Teoria de Taylor; Administração Escolar Conforme a Teoria de Fayol; Administração/Gestão Escolar – Quebra de Paradigmas; Transformações Sociais e Reflexos na Administração Escolar; Administração ou Gestão Escolar; Provimento do Cargo de Diretor; Gestão Escolar Democrática; Gestão Escolar Democrática-Participativa nos Contextos Legais; Plano Nacional de Educação e Gestão Democrática; A Bncc e a Gestão Democrática.
Conceitos e Fins do Planejamento; O desenho curricular; Definição nominal; Definição real; Planejamento em geral; Ciências Sociais e suas Influências na Organização do Trabalho Pedagógico; Bourdieu e os reflexos na organização pedagógica de avaliação; Críticas da sociologia da educação de Bourdieu; Seleção e Organização dos Saberes Escolares; O objeto da organização escolar.
CARGA HORÁRIA TOTAL: 720H